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Benjamin Rensch-Kruse, Yasemin Goldhorn: Antisemitismus in Kindertagesstätten erforschen.
Forschungsethische Perspektiven und Reflexionen dilemmatischer Herausforderungen, in: Sabine Andresen, Michael Fingerle, Helge Kminek (Hrsg.), Erziehungswissenschaft und Ethik. Verstrickungen, Widersprüche und Spannungsfelder in Forschung und Lehre, Stuttgart 2026, S. 93-109 .
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Janne Braband/Saba-Nur Cheema/Yasmine Goldhorn/Karen Körber/Anna Körs/Susanna Kunze/Benjamin Rensch-Kruse (Hrsg.): Antisemitismus in der Kindheit
Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten, Bielefeld 2025; https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7271-8/antisemitismus-in-der-kindheit/ (Open Access).
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Susanna Kunze: Jüdische Schulen in der postmigrantischen Gesellschaft
, in: Medaon 19 (2025), 36, https://www.medaon.de/de/artikel/juedische-schulen-in-der-postmigrantischen-gesellschaft/.
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Karen Körber/Susanna Kunze: Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert –
Neue Perspektiven auf Frankfurt am Main und Hamburg, in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (2024), Volume 8, Issue 2, S. 557-580 .
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Karen Körber/Björn Siegel (Hrsg.): Jüdische Geschichte und Gegenwart
Herausforderungen und Perspektiven am Beginn des 21. Jahrhunderts, Göttingen 2025.
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Susanna Kunze: Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert.
Die I. E. Lichtigfeld-Schule und die Joseph-Carlebach-Schule in Geschichte und Gegenwart, in: Körber, Karen/Siegel, Björn (Hg.): Deutsch-Jüdische Geschichte und Gegenwart. Herausforderungen und Perspektiven am Beginn des 21. Jahrhunderts, Göttingen: Wallstein, 2025, S. 157-170 .
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Karen Körber/Anna Körs: Special Issue „Jüdische und antisemitismuskritische Bildung in Deutschland in (nicht)jüdischer Perspektive“
, in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (2024), Volume 8, Issue 2, https://link.springer.com/collections/eajjgdjeca.
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Susanna Kunze: Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert.
Erfahrungen und Perspektiven jüdischer Jugendlicher in Frankfurt am Main und Hamburg, in: Arbeit – Jugend – Bewegung. Mitteilungen des Archivs der Arbeiterjugendbewegung, Nr. 2/2024, S. 35-40 .
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Janne Braband/Anna Körs: Judentum im Religionsunterricht in der Grundschule:
zwischen Nicht-Thematisierung, Stereotypisierung und Antisemitismusprävention, in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (2024), Volume 8, Issue 2, https://doi.org/10.1007/s41682-024-00198-z..
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Karen Körber/Anna Körs: Editorial zur Special Section „Jüdische und antisemitismuskritische Bildung in Deutschland in (nicht)jüdischer Perspektive“
, in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (2024), Volume 8, Issue 2, https://doi.org/10.1007/s41682-024-00200-8..
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Benjamin Rensch-Kruse/Saba-Nur Cheema/Yasmine Goldhorn/Isabell Diehm: Antisemitismus unter jungen Kindern.
Forschungsgrundlagen und -reflexionen im Kontext einer Differenzforschung in Einrichtungen der frühen Kindheit, in: E. Ilgün-Birhimeoğlu & S. Bostancı (Hrsg.): Elementarpädagogik in der Migrationsgesellschaft. Theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik, Weinheim und Basel 2023.
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Benjamin Rensch-Kruse/Saba-Nur Cheema/Yasmine Goldhorn: Antisemitismus in der Kita?
Einblicke in ein Forschungsprojekt zu Differenzkonstruktionen unter jungen Kindern | Diverse Kindheiten, in: Beitrag in Diverse Kindheiten. Blog für Forschung und Methoden in der frühen Kindheitspädagogik, 01.09.2023.
